Descrição
Este artigo apresenta temática de pesquisa de doutorado, em fase inicial de desenvolvimento, e tem como objetivo refletir sobre o processo de produção de conhecimento no mundo virtual como ato da nova cultura de aprendizagem, especificamente no espaço do site de rede social Facebook como ambiente de desenvolvimento de prática pedagógica vinculada ao ensino formal. Destaca o desafio e as possibilidades de uso da rede social na internet como espaço da nova cultura de aprendizagem e interlocução entre professores e alunos – imigrantes e nativos digitais. Ressalta a necessidade de estudos sobre o uso pedagógico das redes sociais na internet, e a necessidade de formação do educador – “imigrante digital” – para o uso das tecnologias.
