Descrição
Torna-se constante a emergência de novas formas de leitura e escrita na atualidade, especialmente, no que concerne à popularização dos diversos ambientes on-line. Dentro desse contexto, novas práticas surgem a partir da mobilidade, acessibilidade e interação entre usuários. Com a possibilidade de contato com várias mídias, o sujeito dispõe de múltiplos espaços para criar ou reconfigurar o seu próprio conteúdo ou conteúdo de outros. Em tal (re) configuração revela-se um espaço de troca de experiências e, igualmente, de amplitude reflexiva em razão da abordagem de outros universos presididos no contexto. Sendo assim, esse artigo parte de uma pesquisa exploratória de natureza bibliográfica, a partir da leitura de artigos e obras pertinentes aos temas articulados neste trabalho, para tanto, dedica-se a apresentar uma discussão em torno das narrativas transmídias e as fanfictions cuja presença se comporta determinante no viés educacional.
