Descrição
O artigo relata a forma metodológica utilizada pelos participantes do Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Educação Superior - GEPES, da Faculdade de Educação da Unicamp, no planejamento e desenvolvimento da pesquisa "Tendências curriculares na formação do universitário: a visão dos professores da Unicamp" ocorrida nos anos de 2004 e 2005. Por se tratar de um desenvolvimento metodológico que assumiu características bastante específicas, a análise da sua constituição foi objeto de sistematização neste artigo. Ele apresenta a trajetória da construção coletiva de pesquisa e o exercício da produção coletiva de um grupo de estudo interdisciplinar, interessado em desenvolver a sua elaboração de metodologia colaborativa. Este é um enfoque de análise, visando buscar um fechamento parcial do que foi vivenciado pelos pesquisadores. Espera-se que este artigo possa contribuir com outras análises, discussões e reflexões acerca da produção de pesquisa colaborativa.
