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Processos formativos em teatro: estratégias de criação mobilizando o trânsito da atenção no processo criativo
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Metadados
Descrição
O artigo apresenta a perspectiva de um processo criativo compreendido enquanto formativo, a partir da análise de práticas desenvolvidas por um grupo misto, formado por pessoas com e sem deficiência. O enfoque na diversidade e nas relações estabelecidas entre as funções da cena conduzem a problematizações acerca da exigência de especializações e competências prévias no processo de criação. Destaca-se o trânsito da atenção enquanto um dos mobilizadores do processo, estimulado a partir de estratégias de criação que enfatizam a acessibilidade. Espera-se contribuir com o campo das Artes Cênicas, destacando modos operativos para processos criativos e formativos que evidenciam as diferenças individuais enquanto potência criativa.
ISSN
1519-6569
Periódico
Colaboradores
Pró Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, Universidade Federal de Santa Maria.
Autor
Bressan, Vanessa Corso; Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) | Berselli, Marcia; Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Data
28 de junho de 2019
Formato
Identificador
http://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/523 | 10.19179/2319-0868.523
Idioma
Editor
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Fonte
Revista da FUNDARTE; v. 38, n. 38 (19): Diversidade na Arte; 46-62 | 2319-0868 | 1519-6569 | 10.19179/2319-0868.v38.n38
Assuntos
Artes Cênicas; Teatro. | Estratégias de criação; Práticas cênicas acessíveis; Atenção.
Tipo
info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion