Descrição
Neste artigo, refletimos sobre os cinco anos do projeto de extensão intitulado “Festival de Declamação”. A ação, que nasceu, em 2013, como uma extensão, uma das principais atividades do Programa de Bolsa de Incentivo à Docência – PIBID, engloba autores diversificados: acadêmicos e professores do curso de Letras e estudantes e professores das escolas públicas da cidade de Dourados, no Mato Grosso do Sul. Mais do que relatar o projeto, refletimos sobre as dificuldades em mediar a leitura e a interpretação na Educação Básica e na Universidade e demonstramos como a poesia/o poema contribui para esta tarefa, ao mesmo tempo em que torna visível sujeitos que se perdem em ambientes escolares marcados pela super lotação e pela precária estrutura. A comunidade envolvida na organização do projeto, que atinge atualmente estudantes de seis escolas públicas de Dourados-MS, formada por acadêmicos que integram programas valiosos como o PIBID e o Projeto de Ensino Tutorial (PET) e dos professores da rede pública que atuam como supervisoras do PIBID, são sujeitos que aceitam o desafio de fugir à rotina escolar, promovendo um espaço de formação importante, quase nunca possibilitado pelo excesso de conteúdo programático estipulado pelos órgãos governamentais.
