Descrição
Neste estudo buscamos problematizar a constituição de subjetividades de alunas contemporâneas frente a determinados discursos visibilizados em determinadas mídias musicais, que são acessadas por elas através de seus celulares. Em consonância com as teorizações dos Estudos Culturais, dos Estudos de Gênero e das análises de Michel Foucault, entendemos que os discursos operam na constituição de subjetividades de tais alunas e, na (re)produção dos modos de viver a feminilidade na atualidade. Como docentes, acreditamos que o entendimento sobre os modos de ser e de viver das estudantes contemporâneas possa contribuir para organização de diferenciadas práticas pedagógicas nas instituições escolares.
