Descrição
O presente artigo procura realizar uma revisão de literatura sistemática e conceitual do jogo, tendo como ponto de partida algumas das principais teorias abordadas desde a educação física e sua relação com o meio cultural e temporal no qual se desenvolvem. É assim que permanentemente se estabelece uma discussão crítica entre a literatura que privilegia o jogo no sentido europeizado e esportivizado e o jogo autóctone, ausente de uma clara definição acadêmica como parte relevante das diversas manifestações da cultura corporal de movimento dos povos indígenas.
