Descrição
Este artigo discute quais práticas pedagógicas devem ser aplicadas no curso de Administração e de que forma o desempenho profissional é afetado de acordo com essas práticas, na visão dos formandos de graduação de Administração de uma instituição privada na cidade de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. O referencial teórico é embasado por diversos autores; dentre eles está Aktouf (2005), que afirma que o ensino da ciência administrativa deve voltar-se mais para mudança do que ser um método de reprodução. A abordagem utilizada é a qualitativa e a pesquisa tem como instrumento de coleta de dados um roteiro semi-estruturado.
