Descrição
Este trabalho objetivou investigar as estratégias de enfrentamento do estresse utilizadas por dez jovens universitários no extremo norte do Brasil, pautando-se na Análise de Conteúdo de Bardin. As estratégias foram classificadas em focalizadas no problema, representadas pela busca por referências complementares para melhor compreender as disciplinas, exposição aos professores dos problemas de atividades grupais e a procura por assistência psicológica; e as estratégias focalizadas na emoção, expressas pela valorização das relações interpessoais, saída com os amigos e atividades de lazer. Verifica-se a necessidade de intervenções no sentido de promover uma trajetória acadêmica com qualidade de vida e bem-estar aos discentes.
