Descrição
This study deals with the scientific production in journals, on the performance of the information professional in children's dramaturgy in the period between 2000 and 2011. Information Science is a social science. As such, it must focus on society (world of men) and apply all forms of knowledge (among them the artistic). This article aims to investigate, through the bibliographic production in the area of Information Science, the involvement of information professionals, librarians in particular, with children's dramaturgy. The research was exploratory, bibliographical and qualitative. The small number of articles found indicates that the information professional sometimes needs to extrapolate the limits of technique and enter the art field. It is necessary to merge professional/scientific actions with professional/artistic actions. One remembers that art has always been precursor of science, technique and technology. In conclusion, information professionals need to be aware of the impact of dramaturgy in children's imagination.||Trata da produção científica em periódicos sobre a atuação do profissional da informação na dramaturgia infantil no período compreendido entre 2000 e 2011. A Ciência da Informação é uma ciência social. Como tal, deve voltar-se para a sociedade (mundo dos homens) e aplicar todas as formas de conhecimento (entre eles o artístico). Esse artigo tem como objetivo investigar, por meio da produção bibliográfica na área de Ciência da Informação, o envolvimento dos bibliotecários em especial e dos profissionais da informação com a dramaturgia infantil. A pesquisa foi exploratória, qualitativa, com o uso da analise bibliográfica como técnica para a coleta de dados. O pequeno número de artigos encontrados indica que o profissional da informação necessita às vezes extrapolar os limites da técnica e adentrar no terreno da arte, da expressividade. Há que mesclar ações profissionais/científicas com ações profissionais/artísticas. Lembra-se que a arte sempre foi precursora da ciência, da técnica e da tecnologia. Concluiu-se: os profissionais da informação precisam estar cientes do impacto da dramaturgia no imaginário infantil.
