Descrição
Este trabalho tem como preocupação investigar a mensagem formativa de Sêneca, tendo em vista a formação de Nero pelo exemplo proposto em algumas de suas tragédias: Hércules Furioso, As Fenícias, Édipo e Hércules em Etá. Ao que se infere, a grande preocupação senequiana expressa nessas tragédias era influenciar na educação de Nero. Ao influencia-lo positivamente, em seu entendimento, estenderia seu ideal formativo para o homem do seu tempo, visto entender que o imperador deveria ser exemplo a ser seguido pelos seus súditos. Importa destacar que, nessas peças, identificam-se três tipos de personagens políticas: os negativos, os humanizados e os positivos. O primeiro modelo, caracterizado pela linearidade, refere-se a personagens com perfis de perversidade, tais como Etéocles, Polinices e Lico; o segundo modelo destaca-se pelo comportamento pendular de sua personagem, ora para o bem ora para o mal, mais invariavelmente sujeita a se submeter, em momentos determinados pelos fatos, como se evidencia em Édipo; o terceiro modelo é afim ao anterior, e nele se inclui aquele que busca o maior de seus esforços para conquistar a virtude que se resume em dominar a si mesmo, a exemplo de Hércules. Nessas tragédias, pode-se observar um Sêneca moralista, que exorta sobre a importância da vivência das virtudes, principalmente para aqueles que estavam no poder.
