Descrição
Este artículo presenta el trabajo realizado por el área de Psicología en una escuela en la ciudad de Mérida, en México. La escuela está vinculada a una universidad pública y su objetivo es ofrecer una educación de gran calidad a jóvenes de bajos recursos económicos. El Área de Tutoría, Orientación y Consejo Educativo es responsable por acompañar a los estudiantes en sus dificultades escolares y personales, con el fin de evitar reprobaciones y evasiones en la escuela. La escuela maneja dos programas del Gobierno de México: “Yo no Abandono”, que tiene por objetivo que el estudiante termine su formación escolar, y “Construye T” que está enfocado en desarrollar habilidades socioemocionales en los estudiantes. Esta investigación cualitativa y descriptiva está basada en la perspectiva Construccionista Social y fue hecha a partir de unas conversaciones dialógicas y colaborativas.
