Descrição
Este estudo objetiva refletir os impactos das tecnologias digitais sobre asformas de organização do espaço físico da sala de aula, a partir daintegração de espaços virtuais para as práticas de ensino eaprendizagem de inglês, como o Facebook, Whatsapp, Duolingo e MyEnglish Online. Os resultados apontaram que essa forma híbrida deorganização espacial permitiu verificar e compreender o que pode ser,no mundo contemporâneo, uma sala de aula.
