Descrição
No Émile Rousseau esboça o projeto de uma educação natural ao seu
aluno fictício, pensando seu desenvolvimento cognitivo-moral em diferentes fases e
idades e elencando para cada uma delas situações e problemas específicos. O artigo
concentra-se em refletir sobre problemas que surgem na primeira infância, considerando
a tensão entre necessidades da criança e cuidados do adulto como núcleo constitutivo
do conteúdo da educação natural atribuído por Rousseau a esta primeira fase de seu
desenvolvimento.
Descritores – Primeira infância; Rousseau; educação natural.
ABSTRACTFirst childhood and natural education in Rousseau
Rousseau sketches in Émile a project of natural education for his fictional
pupil, thinking his moral-cognitive development in different stages and ages, and casting
specific situations and problems for them. The article concentrates on reflecting about
the problems that arise in the first childhood, by considering the tension between the
child’s needs and the adult’s cares as a constituent core of the natural education content
assigned by Rousseau to the child’s first stage of development.
Key words – First childhood; Rousseau; natural education.
