Descrição
This paper reports an experience of health education that aimed to work in an innovative way, with actors of the Program for Education through Work for Health (PET-Saúde), of a university in western Santa Catarina, the issue of alcohol drinking among undergraduates. To support the intervention an integrative literature review was initially held, in order to identify the prevalence of alcohol consumption among Brazilian university students. Further, it was used the strategy of building a panel with the subjects' opinions about the theme. The intervention allowed the PET-Saúde students an approach to the current context on alcohol consumption among undergraduates, resulting in proposals for dealing with this vulnerability. It was concluded that this was a successful training experience in health, because PET-Saúde students constituted themselves as multipliers of knowledge among peers at university.||Este artículo relata una vivencia de educación en la salud que tuvo por objetivo trabajar, de manera inovadora, el tema consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios, con los actores del Programa de Educación para la Salud para trabajar (PET-Salud), una Universidad del Oeste de Santa Catarina. Para apoyar la intervención, inicialmente celebrado una revisión integradora de la literatura para identificar la prevalencia de consumo de alcohol entre la universidad brasileño. Siguiendo, se utilizó la construcción del panel de la estrategia con las opiniones de los sujetos sobre el tema. La intervención permitió a los estudiantes enfoque PET-Salud al contexto actual de consumo de alcohol entre los estudiantes universitarios, lo que resulta en propuestas para hacer frente a esta vulnerabilidad. Se concluyó que se trataba de una experiencia exitosa de educación para la salud, como petianos formado en multiplicadores del conocimiento entre sus compañeros de la universidad.||Este artigo relata uma vivência de educação em saúde que teve por objetivo trabalhar, de maneira inovadora, o tema consumo de bebidas alcoólicas entre universitários, com atores do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), de uma universidade do oeste de Santa Catarina. Para fundamentar a intervenção, inicialmente realizouse uma revisão integrativa da literatura para identificar a prevalência do consumo de álcool entre universitários brasileiros. Na sequência, utilizou-se a estratégia da construção de painel com as opiniões dos sujeitos sobre a temática. A intervenção permitiu aos estudantes do PET-Saúde a aproximação com o contexto atual sobre o consumo de álcool entre universitários, resultando em propostas de enfrentamento dessa vulnerabilidade. Concluiu-se que essa foi uma experiência exitosa de formação em saúde, pois os petianos constituíram-se em agentes multiplicadores de conhecimentos entre seus pares na universidade.
