Descrição
O presente artigo tem por objetivo apresentar as reflexões feitas sobre os estudos coreográficos a partir da experiência proposta pela professora Raquel Purper na disciplina Estudos Coreográficos, no Curso de Graduação em Dança: Licenciatura da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul – UERGS. Pelo reconhecimento da articulação de vetores e da observação das relações entre alunos-coreógrafos e alunos-dançarinos, percebemos a relevância do estudo da coreografia e sua contribuição para o fazer-pensar em dança no ensino superior.
