Descrição
The focus hypothesis of this paper is to rescue the sense of drawing as “desígnio”. The intention is to defend an artistic formation for students of Architecture, which redeems the fundamental role of drawing in their professional training. The formation of the architect and of the artist coincides; the technique will be tributary of the artistic intent.
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O foco fundamental deste trabalho é resgatar o sentido do desenho como desígnio. A intenção é defender uma formação artística para os alunos de Arquitetura, com o que se resgata o papel fundamental do desenho em sua formação profissional. A formação do arquiteto e a do artista coincide; a técnica será tributária do intento artístico.
