Descrição
A partir de las consideraciones de papel de Goffman ([1959] 2005) y la relectura hecha por Weizman (2006, 2008) y Sarangi (2010, 2011) en una perspectiva interactiva en escenarios profesionales, discutimos en este artículo la noción de papel con el objetivo de proponer un constructo teórico-analítico susceptible de utilización en futuras investigaciones.PALABRAS CLAVE: Papel; Discusión teórica; Construto teórico-analítico.||From the role considerations of Goffman ([1959] 2005) and the rereading of Weizman (2006, 2008) and Sarangi (2010, 2011) in an interactional perspective in professional scenarios, this paper aims to discuss about the notion of role, seeking to propose a theoretical-analytical construct that can be used in future researches.KEYWORDS: Role; Theoretical discussion; Theoretical-analytical construct.||A partir das considerações de papel de Goffman ([1959] 2005) e a releitura feita por Weizman (2006, 2008) e Sarangi (2010, 2011) em uma perspectiva interacional em cenários profissionais, discutimos neste artigo a noção de papel com o objetivo de propor um construto teórico-analítico passível de utilização em futuras pesquisas.PALAVRAS-CHAVE: Papel. Discussão teórica. Construto teórico-analítico. ABSTRACTFrom the role considerations of Goffman ([1959] 2005) and the rereading of Weizman (2006, 2008) and Sarangi (2010, 2011) in an interactional perspective in professional scenarios, in this paper we discuss the notion of paper with the objective of to propose a theoretical-analytical construct that can be used in future researches.KEYWORDS: Role. Theoretical discussion. Theoretical-analytical construct.
||À partir des considérations écrites de Goffman ([1959] 2005) et de la relecture effectuée par Weizman (2006, 2008) et Sarangi (2010, 2011) à partir d’une perspective interactionnelle dans des scénarios professionnels, nous abordons dans cet article la notion de papier dans le but de proposer une construction théorique-analytique pouvant être utilisée dans des recherches futures.MOTS-CLÉS: Papier; Discussion théorique; Construit théorique-analytique.
