Descrição
Esta pesquisa foi realizada de acordo com o formulário de entrevista semiestruturada desenvolvido pelos diretores da escola e pesquisadores que trabalham nos distritos de Nicósia e Kyrenia no ano letivo de 2018/19. No âmbito da pesquisa, a dimensão da mudança social e o efeito da tecnologia nesse processo foram discutidos. A relação entre mudança social e tecnologia foi discutida no contexto da educação e, em seguida, foram expressas as situações que foram realizadas pela interação de três conceitos. Além disso, enfatizou-se que desenvolvimentos positivos podem ser experimentados se beneficiando do potencial das redes sociais no triângulo das mudanças sociais, tecnologia e educação, e que o mesmo potencial pode ser prejudicial se alguns casos forem ignorados.||This research was carried out according to the semi-structured interview form developed by the school principals and researchers working in the Nicosia and Kyrenia districts in 2018/19 academic year. Within the scope of the research, the dimension of social change and the effect of technology on this process have been discussed. The relationship between the social change and the technology was argued in the context of education and then the situations which were realized by the interaction of three concepts were expressed. Moreover, it has been emphasized that positive developments can be experienced by benefiting from the potential of social networks in social change, technology and education triangle, and that the same potential may be damaging if some cases are ignored.||Esta investigación se realizó de acuerdo con el formulario de entrevista semiestructurada desarrollado por los directores de las escuelas y los investigadores que trabajan en los distritos de Nicosia y Kyrenia en el año académico 2018/19. Dentro del alcance de la investigación, se ha discutido la dimensión del cambio social y el efecto de la tecnología en este proceso. La relación entre el cambio social y la tecnología se discutió en el contexto de la educación y luego se expresaron las situaciones que se realizaron por la interacción de tres conceptos. Además, se ha enfatizado que se pueden experimentar desarrollos positivos al beneficiarse del potencial de las redes sociales en el cambio social, la tecnología y el triángulo educativo, y que el mismo potencial puede ser perjudicial si se ignoran algunos casos.
