Descrição
This paper proposed approaches between neuroesthetics and dance, in order to describe possible relationships between dancer and spectator in the aesthetic experience of dance and to point crosses linking neuroesthetics and the artistic and pedagogical process of dance. Literature search provided insights about the sensorimotor mechanisms underlying aesthetic experience that contribute to the idea that watching dance is a creative process that takes place in each viewer. This understanding can help in the configuration of proposals for the dance teaching, legitimizing the aesthetic experience also as a teaching and learning strategy. ||Este trabalho propôs aproximações entre a neuroestética e a dança, buscando traçar possíveis relações entre bailarino e espectador na experiência estética em dança de forma a apontar cruzamentos entre a neuroestética e o processo artístico-pedagógico da dança. Através da pesquisa bibliográfica, os resultados permitem vislumbrar mecanismos sensório-motores subjacentes à experiência estética que contribuem com a noção de que olhar a dança é um processo de criação que se realiza em cada espectador. Tal entendimento pode auxiliar na configuração de propostas para o ensino da dança, legitimando a experiência estética também como estratégia de ensino-aprendizagem.
