Descrição
Resumo: Neste artigo é apresentado um estudo das relações entre as provisões ambientais e o desenvolvimento da capacidade de brincar, pensar e criar, realizado em oficinas de leitura e criação de histórias no espaço de uma Biblioteca pública, com crianças vivendo em uma área de risco. Com base na teoria do amadurecimento de Winnicott e nas contribuições de Walter Benjamin sobre a função do narrador,destaca-se a importância de condições facilitadoras que incentivem a produção de brincadeiras e narrativas, como fator de promoção de um crescimento saudável.Palavras chave: Provisões ambientais, Brincadeira, Narratividade, Amadurecimento psíquico.
