Descrição
O objetivo desse trabalho é identificar representações dos docentes sobre saúde na escola, partindo da premissa de que as representações em saúde subsidiam as práticas e ações em saúde e, consequentemente, a promoção em saúde. São apresentadas duas representações - “Saúde é uma questão comportamental” e “Saúde é uma questão biológica” -, que evidenciam uma prática divergente daquela defendida pela Promoção da Saúde. Compreender os processos que envolvem a promoção da saúde no espaço escolar visa colaborar com a formulação de políticas públicas e a organização institucional e pedagógica da escola pública brasileira.
