Descrição
Este artigo está sendo escrito com a função de discutir teoricamente textos de Herbert Marcuse e Paulo Freire, de forma que ambos se conectem à medida que se construa uma discussão sociedade-educação. O desígnio aqui está em refletir a sociedade estabelecida – tão discutida por Marcuse, – e sobre a educação perante uma sociedade que segue esse mesmo modelo, porém, desta vez, abordando os textos de Freire. O texto está dividido entre a discussão sobre o senso de comunidade versus massa e sobre a transição da sociedade industrial brasileira em ascensão. Os resultados ficam a par de uma construção simbólica a respeito de como se constituiria uma sociedade que, uma vez despertada, compreende o ciclo de uma sociedade que se dedica à educação e uma educação que responde à altura a esta mesma sociedade.
