Descrição
Este trabalho expõe reflexões que percorrem desde as observações até a prática docente na Escola Básica Municipal Xxxxxxxxxxx, localizada na Lagoa da Conceição em Florianópolis. Os dados apresentados e a consolidação do projeto são resultados da pesquisa e experiência pedagógica em artes visuais pela participação no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID (CAPES) – Artes Visuais, iniciado em 2012 com a coordenação da Prof. Dra. Xxxxxxxxxx, na Universidade xxxxxxxxxx. É de extrema relevância investigar a estrutura onde se desenvolve o ensino de Artes Visuais e as formas de combater o ensino conservador que, há muito tempo, não produz resultados eficazes, tampouco propicia uma transformação social a partir do sujeito crítico e criativo.
