Descrição
This paper proposes a reflection about the exclusion/inclusion pair in modern society and discusses its implications and consequences to the pedagogical practices concerning Physical Education. To that end, the sociology of Zygmunt Bauman is adopted as a guide for the analysis. The study is concluded with some ambiguities and challenges to the inclusive practices in contemporary society. Keywords: Physical Education - Inclusive Practices - Exclusion/Inclusion||Este artigo propõe uma reflexão sobre o binômio exclusão/inclusão na sociedade moderna e discute as implicações e conseqüências do mesmo para as práticas pedagógicas no âmbito da educação física. Para isso, adota-se a sociologia de Zygmunt Bauman como eixo norteador da análise. Conclui-se o estudo com algumas ambigüidades e desafios para as práticas inclusivas na sociedade contemporânea.
