Descrição
This dissertation is the result of a research developed in the Masters in Visual Arts, PPG /AV, Performing Arts Center, UFPel. The big question that moves me as a researcher is collectivism thought as a poetic practice, directly associated with some expographic thinking. Having identified the habit of gathering and exposing "things" with common characteristics, which serve both to remember and to recognize the world, these collections present themselves as a power of poetic-visual senses. Among the items, the notepad used in my daily work as a journalist is the trigger of the research, being considered the "object-body" of the same, able to provide a series of questions discussed here. In this sense, I develop a taxonomy from the objects inserted in personal collections, being observed under different prisms, including as memory centers. From this valuation of the things with which we live and with which we construct our territory, I consider relations of "accumulation" and "loss" inherent in such processes, as well as questions referring to "collectivism", "memory" and "happiness" addressed through the research line Education in Art and Formation of Aesthetic Processes.||Esta dissertação é decorrente de pesquisa desenvolvida no Mestrado em Artes Visuais, PPG/AV, Centro de Artes, UFPel. A grande questão que me move como pesquisador é o colecionismo pensado como uma prática poética, diretamente associado a certo pensamento expográfico. Tendo identificado o hábito de juntar e expor “coisas” com características comuns, que tanto servem para lembrar quanto para reconhecer o mundo, estas coleções se apresentam como uma potência de sentidos poético-visuais. Entre os itens, o bloco de anotações utilizado no meu trabalho diário enquanto jornalista é o gatilho da pesquisa, sendo considerado o “objeto-corpo” da mesma, capaz de alavancar uma série de questionamentos aqui discutidos. Neste sentido, desenvolvo uma taxonomia a partir dos objetos inseridos em coleções pessoais, sendo observados sob diferentes prismas, inclusive como redutos de memória. A partir dessa valorização das coisas com as quais convivemos e com as quais construímos nosso território, considero relações de “acúmulo” e “perda” inerentes a tais processos, bem como questões referentes a “colecionismo”, “memória” e “felicidade”, abordadas através do viés da linha de pesquisa Educação em Arte e Formação de Processos Estéticos.
