Descrição
Este artigo resulta do recorte de uma investigação de mestrado desenvolvida junto ao Núcleo Transdisciplinar de Estudos Estéticos, NUTREE, do Curso de Pós-graduação em Artes Visuais, da linha de Pesquisa Ensino da Arte e Educação Estética, na Universidade Federal de Pelotas, RS, realizada por uma das autoras deste artigo e orientada pela outra. Quatro mãos uniram-se para relatar, aqui, o resultado da investigação que se apropriou da metáfora da água/ AGA em razão de sua relação afetiva com a autora da pesquisa para focalizar-se na influência dos grupos afetivos, tribos e associações de Arte Educação na história do ensino da arte no RS.
