• A arte como suspiro: (in)visibilidade do corpo sensível na docência

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Metadados

Descrição

Este ensaio tem por objetivo refletir sobre o corpo sensível e sua relação com a arte e a docência, pensando o quanto o esquecimento do corpo e o predomínio da razão como entidade abstrata destituída de uma materialidade corpórea têm contribuído para a perda de sensibilidade humana, coisificando-nos. Para tal, traçamos percursos que transitam da filosofia à antropologia dos sentidos para pensar na importância do corpo na constituição desse sujeito sensível e no quanto a arte é atravessada pela sensibilidade ao mesmo tempo que possibilita um diálogo com a dimensão sensível do sujeito, tocando-o de forma complexa. Nesse sentido, defendemos uma aproximação dos docentes com a arte, de forma a poder despertar esse corpo sensível, nossa condição humana de existência.

Palavras-chave: Corpo-sensível. Arte. Docência.

ISSN

2238-1279

Autor

Kellen Dias de Barros; Universidade do Estado do Rio de Janeiro | Leila de Carvalho Mendes; Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Data

13 de julho de 2021

Idioma

pt

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Fonte

Revista Educação e Cultura Contemporânea; Vol. 18, No 54 (2021); 478-493

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