Descrição
This work presents a reflection on the didactic material consisted of the Design experience aiming to contribute to the creation of teaching materials and propositional objects whose orientation is focused on student/teacher/information/knowledge interaction. Next, we discuss the role of teaching materials as one of the agents that mediates significant experiences in the students' learning process. Finally, we reflect on the materials - proposing objects, whose basic principle is the construction of knowledge when operating with concepts and poetics, besides enabling a form of relationship based on the subjectivity of the subjects involved. ||Este trabalho apresenta uma reflexão em torno do material didático constituído pela experiência do Design visando contribuir para a criação de materiais didáticos e objetos propositores cuja orientação está voltada para a interação aluno/professor/ informações /conhecimento. Em seguida, discutimos o papel do material didático como um dos agentes mediadores de experiências significativas no processo de aprendizagem dos alunos. Por fim, refletimos sobre os materiais didáticos, cujo princípio básico é a construção do conhecimento ao operar com conceitos e poéticas, além de possibilitar uma forma de relação a partir da subjetividade dos sujeitos envolvidos.
