Descrição
Neste artigo são brevemente comentadas algumas características da linguagem nos textos literários e, em seguida, questiona-se a formação de leitores, a partir do contexto escolar, considerando algumas práticas de leitura ali desenvolvidas e, consequentemente, suas implicações para o desenvolvimento de um leitor crítico. Comenta-se a leitura de obras canônicas a partir do contraponto estabelecido entre cânone e literatura de massa, considerando aspectos estéticos e repercussão social. Em seguida,são apresentadas algumas reflexões acerca de uma obra – O primo Basílio (1878) – do escritor português Eça de Queirós. Destacam-se aspectos que a “elegeram” como canônica, a exemplo da sua própria temática, que retrata a transgressão social. São também comentadas críticas atribuídas por um escritor também canônico - Machado de Assis. Considerações a respeito de O primo Basílio (1878) contribuíram para ilustrar a discussão acerca da leitura dos cânones literários, uma vez que o romance apresenta várias características que o direcionam nesta classificação.
