Descrição
Acreditamos que a forma de condução de ensaios, oficinas outreinamentos é significativa para gerar estados vivos no trabalho do ator. Em muitos casos notamos a utilização de metáforas como comandos verbais em processos criativos, auxiliando o ator a ingressar em territórios de limite, preferencialmente distantes de clichês. Neste artigo, buscamos analisar as metáforas utilizadas nos comandos das práticas de ensino do LUME Teatro como auxiliadoras num processo de construção da presença cênica. Este texto traz reflexões iniciais da pesquisa de doutorado “Metáforas de trabalho em práticas de criação”, que se propõe a investigar a potência das metáforas nas práticas criativas como possíveis impulsionadoras de estados microperceptivos no ator. Integra o projeto temático “Memória(s) e Pequenas Percepções”, coordenado por RenatoFerracini e Suzi Sperber.
