Descrição
Vivemos numa sociedade marcada pela apropriação das funcionalidades tecnológicas, em que a ciência rege os segmentos sociais quebrando e ultrapassando os espaços temporais existentes entre os corpos. Habitualmente, os aparelhos eletrônicos são muito utilizados pelos jovens e com isso novos modos de maltratar, hostilizar e humilhar o próximo surgiram, e foram denominados cyberbullying. A respeito do assunto, realizamos uma pesquisa por meio de questionário com 74 alunos do ensino médio de uma escola pública e buscamos compreender as diferenças entre bullying e cyberbullying do ponto de vista dos sujeitos; de que maneira se manifestam na escola; e como a escola poderia agir para controlar a prática do cyberbullying. Os resultados apontaram um maior conhecimento sobre o bullying, mais divulgado nas escolas e pela mídia; entre as ações a serem realizadas pela escola estão maior informação e conscientização dos alunos sobre o fato.
