Descrição
The purpose of this article is to analyze the dissemination of a pedagogical proposal of the Physical Education teachers of the Public Network of the city of Joinville. The research is descriptive and explanatory, the process of mixed processes (quanti-qualitative). A questionnaire was published for 73 teachers. The results indicate that dance content is part of the planning of some teachers. Redefine the form in a partial way is not convergent in relation to what proposes a Curriculum Matrix. This document guides you through the content of the dance is taught as body culture movement and should contribute to the full development of students.||El objetivo general de este artículo es analizar la oferta del contenido de danza en la práctica pedagógica de los profesores de Educación Física de la red pública municipal de la ciudad de Joinville. La búsqueda es descriptiva y explicativa, utilizando procesos mixtos (cuanticualitativo). Se ha aplicado una encuesta para 73 profesores. Los resultados indicaron que el contenido de la danza forma parte de la planificación de algunos profesores. Sin embargo, esto ocurre de forma parcial y no es convergente en relación a lo que propone la Matriz Curricular. Este documento orienta que el contenido de la danza sea impartido como cultura corporal del movimiento y debe contribuir al desarrollo integral de los alumnos.||O objetivo geral deste artigo é analisar a oferta do conteúdo de dança na prática pedagógica dos professores de Educação Física da rede pública municipal da cidade de Joinville. A pesquisa é descritiva e explicativa, utilizado processos mistos (quanti-qualitativa). Foi aplicado um questionário para 73 professores. Os resultados indicaram que o conteúdo da dança faz parte do planejamento de alguns professores. Porém isso ocorre de forma parcial e não convergente em relação ao que propõe a Matriz Curricular. Esse documento orienta que o conteúdo da dança seja ministrado como cultura corporal do movimento e deve contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos.
