Descrição
Atualmente os desafios da educação sugerem a procura de novas técnicas, novas ideias, diante disso os tutores inteligentes têm-se demonstrado uma alternativa viável e importante. Tutores inteligentes partem do pressuposto que o professor insere um conteúdo para auxiliá-lo no trabalho, afinal o mediador é a peça chave do ensino e aprendizagem, utilizando de tecnologia e ferramentas, agilizaria e flexibilizaria o tempo e a qualidade de comunicação entre as partes, através do conteúdo gerado automaticamente. Esse método é denominado geração automática de conteúdo. Uma de suas técnicas são as redes neurais atrelada ao campo específico denominado Inteligência Artificial. Assim, dado o universo de aplicações associados ao tema, propõe-se neste artigo uma análise do estado da arte das pesquisas a nível mundial através de uma revisão sistemática qualitativo-quantitativa. Os resultados indicam que esta técnica parece ser viável e que em um futuro não muito distante possa auxiliar no trabalho do professor.Palavras-chave: Geração Automática de Conteúdo. Inteligência Artificial. Algoritmo. Redes Neurais.
