Descrição
O presente artigo, ao mesmo tempo em que tem por objetivo abordar a leitura no hipertexto, especialmente em ambientes virtuais de ensino e aprendizagem, propõe o desenvolvimento de uma proposta de atividade de leitura para acadêmicos do Curso de Licenciatura em Letras EAD. Levando-se em consideração a emergência de espaços virtuais de aprendizagem e o iminente crescimento da modalidade de educação à distância (EAD), é importante que se aborde a questão da prática e o desenvolvimento de habilidades leitoras diante do hipertexto, também, buscar motivar o gosto pela leitura dos professores em formação, assim como envolvê-los nessa outra forma de leitura. Dessa forma, com um novo perfil do público leitor, é preciso motivar as práticas leitoras num espaço contemporâneo e, para isso, é indispensável redimensionar o papel da leitura nas práticas dos educadores.
