Descrição
Este artigo propõe uma discussão sobre a relação entre religião e modernidade a partir
dos debates gerados pela implantação do ensino religioso em colégios públicos de ensino médio
do Estado do Rio de Janeiro. Foi realizado, durante um ano, o acompanhamento de aulas de
ensino religioso junto a dois professores de um colégio estadual da cidade do Rio de Janeiro. O
acompanhamento do processo de implantação da lei e o trabalho etnográfico dentro da escola
proporcionam construir uma nova relação entre religião e espaço público, na qual é possível
compreender e aceitar a presença e atuação da religião na esfera pública de um Estado laico sem
que isso cause a impressão de que a religião está fora de seu lugar.
