Descrição
Este artigo faz considerações sobre o fenômeno bullying, uma das mais expressivas, atuais e preocupantes formas de violência escolar. Aponta conceitos, características e implicações do bullying, bem como sobre de que forma a escola pública, por meio da gestão democrática, vem lidando com tal questão. Para tanto, fez-se uma pesquisa bibliográfica e de campo, esta última realizada em três escolas públicas de Alagoas, buscando-se verificar a visão de gestores sobre o bullying e como eles vêm enfrentando o problema em suas escolas.
