Descrição
À partir de la discussion à propos de la description flaubertienne dans L´Éducation sentimentale, cet article envisage de présenter l´analyse de quelques procédures littéraires qui composent une écriture de l´hallucination dans ce roman et la forme dont Georges Perec s´approprie de cette question dans son roman Les choses. On a l´intention d´illustrer le rôle joué par les objets dans ces deux romans : la « valeur-action » des objets chez Flaubert, à partir du travail avec les verbes d´action liés aux objets et la « description narrative » chez Perec, où les objets jouent le rôle des personnages et dont la réécriture de Les choses questionne les limites entre le descriptif et le narratif. ||Partindo da discussão da descrição flaubertiana em L´Éducation sentimentale, este artigo visa apresentar a análise de alguns procedimentos literários que compõem uma escrita da alucinação nesse romance e a forma como Georges Perec retrabalha essa questão em seu Les choses. Com isso, pretende-se ilustrar o importante papel que os objetos têm nos dois romances, adquirindo um “valor-ação” em Flaubert, devido ao trabalho com verbos de ação ligados aos objetos e sendo personagens de uma “descrição narrativa” em Perec, em sua re-escritura que questiona os limites entre o descritivo e o narrativo.
