Descrição
RESUMOO presente artigo discute a questão do corpo na atualidade, com uma breve representação do corpo na contemporaneidade, na perspectiva dos fundamentos da antropologia social e da fenomenologia educacional, analisando o descolamento do corpo do próprio ser humano. Discute a emergência e a construção do sujeito numa abordagem crítica sobre o anatomismo corporal. Desse modo, do tergiversado corpo máquina ao corpo virtual, perdemo-nos do que seria a verdadeira essência do ser humano: o corpo em sua natureza e na dimensão cultural do movimento. Reforça-se a discussão, a partir do olhar adolescente dos educandos do 2º ano do ensino médio integrado do curso de informática do IFRN – campus Natal Zona Norte, como princípio pedagógico do conteúdo Ginástica, através das falas resultantes de uma avaliação diagnóstico aplicada aos educandos e educandas.. Na discussão abordada pelo escrito, buscamos compreender como o corpo tem sido visto e tratado como objeto pelo sistema político econômico e científico. A superação desse paradigma limitante, por meio de ações educacionais da Educação Física no ensino médio integrado contextualizadas com os princípios do projeto político institucional, pode contribuir para uma ruptura significativa dos interesses externos à existência plena da corporeidade.
