Descrição
Within the general problem of e-/b-Learning courses evaluation there are several authors that present models of assessment based on different perspectives and dimensions of analysis. In this paper we intend to make an analysis and discussion of some models of courses assessment in order to identify the virtues and limitations of each one of them, thus contributing to facilitate the drawing process of programs /courses evaluation in e-Learning.||Dentro da problemática geral da avaliação de cursos em modalidade de e-/b-Learning são vários os autores que apresentam modelos de avaliação de cursos, considerando diferentes perspetivas e dimensões de análise. Neste texto fazemos uma análise e discussão de alguns modelos de avaliação de cursos de modo a identificar as virtualidades e limitações de cada um desses modelos, contribuindo desta forma para facilitar o processo de desenho de projetos de avaliação de programas/curso em e-Learning.
