Descrição
Este trabalho analisa sumariamente que perspectivas os alunos negros possuem sobre o mundo do trabalho. A pesquisa foi realizada numa escola pública em Macapá/Ap, por meio de estudo qualitativo, com entrevistas semiestruturadas e observação in loco, com a participação de 10 (dez) alunos do ensino médio. Os alunos apresentaram perspectivas fragilizadas sobre sua inserção no mundo do trabalho, na medida em que uma série de atropelos sociais revelaram como perspectiva central uma inserção precoce no mercado de trabalho e a secundarização da opção pelo ensino superior.
