Descrição
O artigo analisa as interferencias do Plano de Desenvolvimento da Educação e do Plano de Acoes Articuladas (PAR) na gestao dos sistemas municipais de ensino em Goias. A pesquisa utiliza como metodologia de coleta de dados a analise documental, a aplicação de questionarios e a realização de entrevistas semiestruturadas com secretarios municipais de educação. Os resultados demonstram as relativas interferencias do Plano de Acoes Articuladas na gestao dos sistemas e na constituicao de práticas de planejamento educacional nos municipios, bem como as contradicoes concernentes à perspectiva de gestao e planejamento contida no PAR no contexto dos sistemas municipais de ensino.||The article analyzes the interference of the Education Development Plan and the Articulated Action Plan (PAR) in the management of municipal education systems in Goias, Brazil. Data collection was made by documentary analysis, means of application of questionnaires and half-structured interviews. The results demonstrate the relative interference of the Articulated Action Plan on management systems and the constitution of educational planning practices in municipalities, as well as the contradictions concerning the perspective of management and planning contained in the PAR in the context of municipal education systems.||El artículo analiza las interferencias del Plan de Desarrollo de la Educacion y del Plan de Acciones Articuladas (PAR) en la gestion de los sistemas municipales de enseñanza en Goias. La investigación utiliza como metodologia de recoleccion de datos el analisis documental, la aplicacion de cuestionarios y la realizacion de entrevistas semiestructuradas con secretarios municipales de educacion. Los resultados demuestran las relativas interferencias del Plan de Acciones Articuladas en la gestion de los sistemas y en la constitucion de practicas de planificacion educativa en los municipios, asi como las contradicciones concernientes a la perspectiva de gestion y planificacion contenida en el PAR en el contexto de los sistemas municipales de enseñanza.
