Descrição
Este trabalho é fruto da leitura de narrativa de professores, todos do sexo masculino, que atuam no magistério das séries iniciais do ensino fundamental em um município da Chapada Diamantina, no interior do Estado da Bahia. Todos os docentes são graduandos em Pedagogia, com tempo de docência que varia entre 5 a 10 anos. O texto procura entender o seu processo de constituição profissional. Para concretizar tal intento, recorremos aos estudos sobre formação docente e história de vida, articulando-os às questões de gênero. Tentamos compreender nas narrativas docentes o processo de formação inicial, o porquê da escolha pelo magistério no ensino fundamental I.
