Descrição
O presente texto propõe uma reflexão sobre os usos das imagens na produção de dados na pesquisa desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Tendo como pressupostos a abordagem multirreferencial (Ardoino), da pesquisa-formação (Macedo, Santos, Josso) e as pesquisas nos/dos/com os cotidianos (Certeau, Alves, Oliveira), nossa pesquisa abordou os princípios de acessibilidade e usabilidade na web (Ferreira e Nunes), bem como nos ambientes virtuais de aprendizagem. Destacamos o papel fundamental que a imagem e a visualidade ocupam nos processos cognitivos e comunicativos dos praticantes e suas narrativas.
