Descrição
Life quality can be influenced by a lot of factors, as professional attributes and working conditions. Considering that the teachers’ life quality can make a big influence on the student formation and on the quality of education, this study had as its aim to evaluate the professional profile and the level of life quality of the Physical Education teachers working on the Campo Grande - MS City Public School System. The sample was made up of 69 teachers, both sexes. The results showed that the majority of the teachers give more than 20 hours of classes and that the salary, the number of students per class and the working conditions are the main factors of dissatisfaction. The life quality was classified as “good” by 56.5%. Analysing the results by its domains, it could be seen that the physical and environmental are the most damaged aspects, showing respectively 58.75 and 60.64 points. It was concluded that, although the majority of the teachers consider their life quality good, the physical and environmental domains are damaged. Key-Words: Work. Public Teaching. School.||La cualidad de vida puede ser influenciada por diversos factores, entre ellos, las atribuciones profesionales y las condiciones de trabajo. Se considera que la cualidad de vida de los profesores puede ejercer grande influencia sobre la formación del alumno y la cualidad de enseñanza. Este estudio tuvo como objetivo evaluar el perfil profesional y el nível de cualidad de vida do los profesores de Educación Física de la Red Municipal de Enseñanza de Campo Grande – MS. La muestra fue compuesta por 69 profesores, de ambos sexos. Los resultados mostraron que la mayoría de los profesores ministra, semanalmente, más de 20 hora, que el sueldo, el número de alumnos em clases y las condiciones de trabajo son los principales factores de insatisfacción. La cualidad de vida fue clasificada como “buena” por 56,5 %. Analizando los resultados por dominios, se verificó que el físico y el medio ambiente son los más perjudicados, presentando respectivamente 58,75 y 60,64 puntos. Se concluye que aunque la mayoría de los profesores conceptué su cualidad de vida como buena, los dominios físicos y medio ambiente se encuentran perjudicados.Palabras clave: Trabajo; Magisterio Público, Escuela. ||O estudo objetivou identificar o perfil demográfico e profissional de professores de Educação Física bem como a associação entre o nível de qualidade de vida com a idade, tempo de docência e carga horária semanal de trabalho. Foram avaliados 69 professores de Educação Física de escolas públicas em Campo Grande - MS. Na qualidade de vida geral a amostra obteve 74,4 pontos, indicando uma boa qualidade de vida. Na análise por domínios, o social (75,24%) figurou como o mais positivo e o físico (58,75 pontos) o mais prejudicado. O salário foi apontado por 66,7% como o principal fator de insatisfação profissional. No teste de relação entre as variáveis nenhuma associação estatisticamente significante foi encontrada. Conclui-se que a maioria dos professores classificou sua qualidade de vida como “boa” e que o perfil demográfico e profissional não exerceu influência sobre a qualidade de vida.
