Descrição
This article have objective to problematize quilombola education, based on the practices and knowledge developed in the Quingoma community (Ba), and their contribuition to boost Community Based Tourism (TBC). For this purpose, we carried out a research whit a bibliographic/documentary approach where, in order to meet the objective of this article, we used the texts of articles, books and official documents. For empirical research, as using the technique of participant observation, the questionnaire and realization of a focus group on community in question. In this way, we present intervention proposals and point out that the principles of Quilombola Education and TBC are articulated and used as tools for the sustainability of the way life of traditional communities.||Neste artigo buscamos problematizar uma educação quilombola, a partir das práticas e saberes desenvolvidas na comunidade do Quingoma (Ba), e sua contribuição para inpulsionar o Turismo de Base Comunitária (TBC). Para tanto, fizemos uma pesquisa de abordagem bibliográfica/documental onde para atender ao objetivo desse artigo, recorremos aos textos de artigos, livros e documentos oficiais. Para a investigação empírica, também utilizamos a técnica da observação participante, o questionário e a realização de um grupo focal na comunidade em questão. Desse modo, apresentamos propositivas de intervenção e apontamos que os princípios da Educação Quilombola e TBC sejam articulados e utilizados como ferramentas para a sustentabilidade do modo de vida das comunidades tradicionais.
