Descrição
From a sample of 39 cases of the São Paulo Court of Appeals (TJSP) regardingoffences practiced by women against women, this article aims to analyze relevantelements for conducting research in social and legal sciences whose focus is to discussrace relations. The cases were taken from the GEPPIS database, built between 2012-2014.Data show that when it comes to racist offenses, discrimination aimed at establishing adifferentiation and a hierarchy when other social markers (class, gender and, in somecases, even race, in a broad sense) pointed to equality. These findings demonstrate therelevance of considering multiple ways to measure and understand race taking intoaccount skin color, gender, class, appearance, among other aspects. It also reveals theimportance of considering epistemological questions, interdisciplinarity, horizons ofinterpretation and locus of enunciation in order to have an in-depth understanding of thecomplex phenomena associated with the theme.||Partindo de uma amostra 39 casos do Tribunal de Justiça do Estado de São Paulo referentes à discriminação por raça e cor praticadas por mulheres, esse artigo visa analisar elementos relevantes para a realização de pesquisas na área das ciências humanas e sociais cujo foco seja o de discutir as relações raciais. Os casos foram retirados da base de dados do GEPPIS, construída entre 2012-2014. Os dados informam que, quando se trata de ofensas racistas, mulheres da mesma classe social e faixa etária discriminam outras mulheres. Também foi possível observar que mulheres pardas discriminam mulheres negras. As discriminações objetivavam estabelecer uma diferenciação e uma hierarquia onde outros marcadores sociais (classe, idade, gênero) apontavam para a igualdade. Esses achados apontam para a importância de se considerar múltiplas formas de se mensurar e entender raça levando em conta cor da pele, gênero, classe, entre outros aspectos. Também revela a relevância de se considerar questões epistemológicas, horizontes de interpretação e lócus de enunciação para que se tenha uma compreensão aprofundada dos fenômenos complexos associados ao tema.
