Descrição
Partindo da premissa de que resgatar memórias implica reinterpretar o passado à luz do presente, este trabalho tem como objetivo explorar a história do ensino de Ciências/Química do Colégio Piracicabano e suscitar as memórias de uma instituição que inovou o cenario educacional desde a sua criação. O Colégio Piracicabano foi escolhido para esta investigação por sua ampla significação social no contexto local, regional e nacional; por sua densidade histórica; pela familiaridade com o objeto da pesquisa; e por abrigar arquivos e acervos históricos e documentais em estado de boa conservação e em processo de organização. Mesmo em uma época onde a Ciência era considerada masculina, branca e nórdica, o “Piracicabano” foi a prova que ensinar ciências, como a Química, também é tarefa feminina. Sob o cuidado de mulheres compromissadas com um ensino de qualidade, o “Piracicabano” ganhou uma nova perspectiva educacional, vindo a ser, um colégio inovador e à frente de seu tempo.
