Descrição
The purpose of this article was to assess the effectiveness of intonation control among first-year students majoring in vocal music. The study was performed during the 2018-2019 in on one of Beijing conservatories (China). Research sample comprised of 300 first-year students, 100 of which made up the control group, another 100 – the experimental group 1, and the last 100 – experimental group 2. Higher results of students from EGs than those of CG participants resulted from systematic and constant work on intonation improvement. The total number of individuals with poor educational achievements decreased in view of the innovative training methodology introduction that provoked the overall enhancement of academic outcomes. An inverse correlation was found between intonation control and health vocal apparatus: -0.89 for CG, 0.78 for EG1, and 0.81 for EG2. The application of the developed methodology allowed students to preserve vocal cords’ health and improve singing abilities.||O objetivo deste artigo foi avaliar a eficácia do controle da entonação entre os alunos do primeiro ano com especialização em música vocal. O estudo foi realizado durante o período de 2018-2019 em um dos conservatórios de Pequim (China). A amostra da pesquisa foi composta por 300 alunos do primeiro ano, dos quais 100 constituíramo grupo controle, outros 100 - o grupo experimental 1 e os últimos 100 - o grupo experimental 2. Resultados superiores dos alunos dos GEs do que dos participantes do GC resultaram da sistemática e trabalho constante na melhoria da entonação. O número total de indivíduos com baixo desempenho educacional diminuiu em vista da introdução de metodologia de treinamento inovadora que provocou a melhoria geral dos resultados acadêmicos. Foi encontrada correlação inversa entre ocontrole da entonação e o aparato vocal saudável: -0,89 para o GC, 0,78 para o GE1 e 0,81 para o GE2. A aplicação da metodologia desenvolvida permitiu aos alunos preservar a saúde das cordas vocais e melhorar as habilidades de canto.
