• TEATRO E DANÇA COM ALUNOS SURDOS: EXPERIÊNCIAS COM O SISTEMA VIEWPOINTS E O ENCONTRO DE CULTURAS NA SALA DE AULA

  • Voltar

Metadados

Descrição

O artigo apresenta práticas desenvolvidas durante o ano de 2016 no Projeto de Extensão “Teatro e dança com alunos surdos IV”. As aulas de teatro com alunos surdos foram desenvolvidas em uma escola municipal de Porto Alegre, utilizando como abordagem metodológica jogos teatrais (BOAL, 2012) e exercícios do sistema Viewpoints (BOGART, LANDAU, 2005). No texto, analisa-se a investigação realizada com o Sistema Viewpoints, os ajustamentos dos exercícios tendo em vista a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) durante as aulas, bem como o modo do estabelecimento de comunicação entre facilitadora ouvinte e alunos surdos na proposição e desenvolvimento das atividades cênicas. A facilitadora do processo, estudante de Licenciatura em Teatro, (re) pensa a sua trajetória enquanto professora de teatro a partir do encontro com a cultura da comunidade surda.

ISSN

1519-6569

Colaboradores

PROREXT, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Autor

Jardim, Priscila Lourenzo; Universidade Federal do Rio Grande do Sul. | Berselli, Marcia; Universidade Federal de Santa Maria (UFSM); Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Data

14 de julho de 2017

Idioma

por

Direitos autorais

Ao submeter um artigo à REVISTA da FUNDARTE e tê-lo aprovado, os autores mantem os seus direitos de autoria e concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos autorais à REVISTA da FUNDARTE: os direitos de primeira publicação e a permissão para que esta revista redistribua esse artigo e seus dados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados. By submitting an article to FUNDARTE MAGAZINE and having approved it, the authors retain their copyright and agree to assign, without payment, the following copyrights to FUNDARTE MAGAZINE: the rights of first publication and the permission for this journal to redistribute this article and its data to the indexing and reference services that its editors deem appropriate.  This work is licensed under a  Creative Commos Attribution 3.0 License

Fonte

Revista da FUNDARTE; n. 33 (17): Arte, Educação e Performance; 25-38 | 2319-0868 | 1519-6569

Assuntos

Teatro; Educação. | Viewpoints; teatro; surdez

Tipo

info:eu-repo/semantics/article | info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Continue navegando